RED DE DESARROLLO E INTERNACIONALIZACION DE LA EMPRESA

La bonanza que  había ganado la economía en los primeros años del Siglo XXI  estaba fundada sobre  cimientos muy frágiles, construidos sobre la base de una coyuntura internacional muy especial.

 Efectivamente, mientras estábamos eufóricos pensando que la prosperidad iba a perdurar, ya se estaban creando los síntomas de una crisis financiera y económica mundial, de la cual no sabemos cómo y cuándo vamos salir.

Lo afirmó el Director General de la OMC Pascal Lamy:

 ”I would not be exaggerating in saying that the world is going through a stormy period. . The world economy, which was showing signs of recovery at the beginning of this year, is again being confronted by serious challenges.  These range from rising sovereign debt problems to a loss of confidence in financial markets and the lack of a coordinated reaction of governments to address the structural problems that underpin weak growth, high unemployment and unsustainable fiscal deficits in many developed countries.”

“No sería exagerado  decir que el mundo está pasando por un período tormentoso. La economía mundial, que estaba mostrando signos de recuperación a principios de este año, vuelve a estar confrontada por problemas graves. Estos van desde el aumento de problemas de la deuda soberana a una pérdida de confianza en los mercados financieros y la falta de una reacción coordinada de los gobiernos para abordar los problemas estructurales que sostienen el débil crecimiento, alto desempleo y los déficit fiscales insostenibles en muchos países desarrollados.”

 Lo injusto y grave es que, en la economía internacional, en estas circunstancias, aún quienes ganan o por lo menos empatan son los países grandes y las empresas multinacionales.  Las Pymes, en todo el mundo, principalmente en Iberoamérica, viven y respiran en la bonanza y perecen o están en “coma” en los períodos críticos.

Y eso es grave  porque  es lo que impide a las economías de nuestros pequeños países crecer a ritmo sostenido en el largo plazo.

 Es más grave aún por que las Pymes son, en general, un elevadísimo porcentaje del PBI de estas naciones.

 No han tenido posibilidades de crecer y mucho menos de ahorrar en los años buenos y se ha observado, que en los períodos críticos, que son los más frecuentes y más largos, su ciclo de supervivencia se puede promediar en dos o tres años, al cabo de los cuales un elevadísimo porcentaje de estas dejan de existir.

¿Dónde va a parar todo ese esfuerzo? ¿Podemos permitirnos como países y como sociedad  tolerar la enorme pérdida, no bien calculada aún, de los recursos que se consumen o que van a parar a otros bolsillos, durante esos períodos?

Nos preguntamos: que significado tienen, que beneficio provocan todas las buenas intenciones que diariamente en todos los países agitan, los hombres, las organizaciones y hasta el Estado, promoviendo políticas y actividades que protejan a la pequeña y mediana empresa.

 Tal vez la repuesta sea que todos esos esfuerzos individuales, repetidos con distintas características en países y corporaciones, son totalmente aislados, faltos de un horizonte común, y fundados sobre la base de empresas Pymes carentes de los elementos esenciales que la moderna economía globalizada exige para un funcionamiento normal de los negocios, de forma que los mismos puedan generar una tendencia de crecimiento sostenido a largo plazo.

Tenemos el absoluto convencimiento que este esquema sólo puede tener éxito si somos suficientemente inteligentes como para comprender que:

Solos, no llegamos.

 Incapacitados,  nos quedamos por el camino; y 

Meramente asesorados y sin responsabilidad social, pereceremos a corto plazo.

Definitivamente, sólo con nuestros mercados internos, que siempre son el espejo de las situaciones coyunturales que viven las empresas, no podemos vivir.

Tenemos que abrir el cauce de la exportación, tenemos que entender que exportar no significa solo vender materias primas, tenemos que vender el trabajo de nuestras empresas, tenemos que vender el valor agregado que podemos construir dentro de nuestros países.

Pero fundamentalmente, tenemos que capacitarnos y mejorar nuestra productividad, para alcanzar niveles de competitividad adecuados.

 Los países desarrollados, tienen que sumarse a esta iniciativa, abriendo el cauce de sus importaciones, sin restricciones e inconducentes protecciones internas que alteran el funcionamiento del libre mercado.

 Pero también tenemos que entender todos, empresarios, profesionales asesores o capacitadores, trabajadores en general, que esto solo se puede construir con el esfuerzo de todos, renunciando provisoriamente  a ciertas cosas que solo lograremos con el transcurrir del tiempo y en la medida de crezca el modelo que estamos construyendo.

 Es esencial comprender, que existe una economía mundial globalizada en la que todos los países juegan y que por lo tanto no tenemos que plantear absurdas contiendas internas. No más a las irracionales agresiones políticas, ni discriminaciones, ni bloqueos.

 Respecto, por los países cualquiera sea su poder económico. Respecto, por los hombres cualquiera sean sus ideologías o religiones. Respecto, por las instituciones, entre ellas el mercado, que existe, que seguirá existiendo dentro y fuera de los países, y que no se le puede ignorar.

 ¿Serán los hombres capaces de comprender que esta es la única alternativa?

           Probablemente no todos tengan esa capacidad, pues, busquemos entonces a los que sí la tienen y con ellos construyamos la alianza que nos proyectará hacia un futuro mejor.

Construyamos la RED DE DESARROLLO E INTERNACIONALIZACION DE LA EMPRESA sobre la base del trabajo en equipo, las alianzas estratégicas, la capacitación y el asesoramiento. 

Alianzas Estratégicas, capacitación, asesoramiento, responsabilidad social compartida, aumento de la productividad,  deben ser los ejes de una gran  transformación en la microeconomía que nos permita insertarnos en la economía global con posibilidades ciertas de afianzar el desarrollo en el mediano y largo plazo.  

FUNCIONES DE LA RED DE DESARROLLO E INTERNACIONALIZACION DE LA EMPRESA

METODOLOGÍA

1)   OBJETIVOS

        A)  DESARROLLO EMPRESARIAL

        B)  INTERNACIONALIZACION DE LA EMPRESA

 2)   PROPOSITOS

        A)  PROMOVER CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE DESARROLLO PERSONAL

        B)  INCENTIVAR CONFIANZA SOBRE LA BASE DE SABER Y SENTIR QUE SE PUEDE

        C)  INFUNDIR ENTUSIAMO MANTENIENDO UNA ENERGIA POSITIVA

        D)  CREAR, POR ENCIMA DE LAS DIFICULTADES, LA DISCIPLINA DE HACER LAS COSAS TODO EL TIEMPO HASTA LLEGAR AL ÉXITO

       E)   PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO Y LAS ALIANZAS ESTRATEGICAS PARA AFIANZAR EL LOGRO DE LOS PROPOSITOS ENUNCIADOS PRECEDENTEMENTE.

3)   ACTIVIDADES

      A)  DESARROLLO EMPRESARIAL

             1)   CAPACITACION

             2)   ASESORAMIENTO

       B)  INTERNACIONALIZACION DE LA EMPRESA

             1)   CAPACITACION Y ASESORAMIENTO PARA MANEJAR EL COMERCIO INTERNACIONAL

             2)   CREACION DE EQUIPOS DE TRABAJO DENTRO Y FUERA DE LA EMPRESA

             3)   CREACION DE LOS CENTROS DE NEGOCIOS EN EL EXTERIOR

       C)   ALIANZAS ESTRATEGICAS ENTRE LA EMPRESA Y LOS CENTROS DE NEGOCIOS               

 

FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE DESARROLLO E INTERNACIONALIZACION DE LA EMPRESA

Utilizando las ventajas que ofrecen las redes sociales y empresariales y las modernas tecnologías de la información de la Sociedad del Conocimiento, se crea la RED DE DESARROLLO E INTERNACIONALIZACION DE LA EMPRESA.

El diagrama ofrece un ejemplo práctico del funcionamiento de la RED

 

El objetivo es recrear las condiciones necesarias para llevar a cabo una ALIANZA ESTRATEGICA dentro de la comunidad de líderes, integrada por estudiantes, emprendedores, micro, pequeños y medianos empresarios, para que, a través de la capacitación y el asesoramiento, se logre más rápidamente,  mayor inserción en el empleo y en los negocios internacionales.

 La Misión de la Red es crear los vínculos necesarios que permitan unir, para  interactuar, a los integrantes de la comunidad de líderes mencionada.

Para ello es necesario tener un foro de capacitación y de intercambio de conocimientos que gestionen Alianzas Estratégicas, para realizar mejores negocios, posibilitar el diseño de Proyectos Colaborativos y  fundamentalmente, aplicar los principios de la Inteligencia Colectiva en el ámbito de la actividad empresarial.

La Red constituirá el ámbito propicio para renovar y mejorar la cultura emprendedorA dotándola de la ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL adecuada y de elementos de INTELIGENCIA COLECTIVA que permitan crecer y hacer crecer en el conocimiento de las cosas, aprendiendo y a su vez enseñando lo que vamos aprendiendo.

El éxito de la Red dependerá de la toma de conciencia de las personas que puedan llegar a integrarla.

A través de la Capacitación y Asesoramiento, la Red procura ayudar a aquellos que, por una razón u otra, quieren mejorar sus condiciones empresariales, buscan crear su propia empresa,  resolver los problemas que las empresas en funcionamiento puedan tener o proyectarlas hacia el futuro con mayor éxito del alcanzado hasta el presente.   

Aplicando a los emprendedores y a los empresarios las palabras de la sicóloga Dra. Isabel Gómez-Bassols podemos afirmar que “para poder realmente ayudar al emprendedor o al empresario de manera exitosa, estos deberán reconocer en primer lugar que sus emprendimientos o empresas tienen problemas y, en segundo lugar, deberán reconocer que necesitan ayuda” “Si no se reconocen esta dos cosas, aún con todo el conocimiento y la experiencia (la RED) no podría ayudar a superar sus problemas.” 

También destacamos la importancia fundamental de la aplicación estricta de la Etica y la Responsabilidad Social profesional. No es posible dar capacitación y/o prestar asesoramiento, y luego dejar que el emprendedor o el empresario se arregle como pueda.

 Definitivamente hay que cambiar esta conducta procurando que el profesional que capacita y/o asesora deba continuar su tarea hasta culminar el trabajo, percibiendo los honorarios o beneficios en función del éxito o el fracaso del proyecto que ayudó a construir.

Correlativamente con esto, debemos enfatizar la capacidad de los operadores de incorporar la inteligencia colectiva.

Vale la pena transcribir algunos pasajes del libro Inteligencia Colectiva de Pierre Lévy. (Los subrayados son  nuestros)

“La prosperidad de las naciones, las regiones, las empresas y los individuos depende de su capacidad para navegar por el espacio del conocimiento. La potencia es en lo adelante conferida por la gestión óptima de los conocimientos, ya sean técnicos, científicos, del orden de la comunicación o que tengan que ver con la relación “ética” con el otro.”

“Mientras mejor logren los grupos humanos constituirse en colectivos inteligentes, en sujetos cognitivos abiertos, capaces de iniciativa, de imaginación y de reacción rápidas, mejor aseguran su éxito en el medio altamente competitivo como es el nuestro.”

“Más allá de una indispensable instrumentación técnica, el proyecto del espacio del conocimiento incita a inventar de nuevo el vínculo social alrededor del aprendizaje recíproco, de la sinergia de las competencias, de la imaginación y de la inteligencia colectiva.”

“Se habrá comprendido, que la inteligencia colectiva no es un objeto puramente cognitivo. La inteligencia debe ser comprendida aquí en su sentido etimológico, es decir trabajar en conjunto (inter legere), como punto de unión no solo de ideas sino también de personas, “construyendo la sociedad”. “

“¿Qué es la inteligencia colectiva? Es una inteligencia repartida en todas partes, valorizada constantemente, coordinada en tiempo real, que conduce a una movilización efectiva de las competencias. “

“Agregamos a nuestra definición esta idea indispensable: el fundamento y el objetivo de la inteligencia colectiva es el reconocimiento y el enriquecimiento mutuo de las personas, y no el culto de comunidades fetichizadas o hipostasiadas.”

“Una inteligencia repartida en todas partes: tal es nuestro axioma de partida.”

“Nadie lo sabe todo, todo el mundo sabe algo, todo el conocimiento está en la humanidad. “

“No existe ningún reservorio de conocimiento trascendente y el conocimiento no es otro que lo que sabe la gente.”

“En la edad del conocimiento, no reconocer al otro en su inteligencia, es negar su verdadera identidad social, es alimentar su resentimiento y su hostilidad, es sustentar la humillación, la frustración de la que nace la violencia.”

“Sin embargo, cuando se valoriza al otro, según la gama variada de sus conocimientos se le permite identificarse de un modo nuevo y positivo, se contribuye a movilizarlo, a desarrollar en él, en cambio, sentimientos de reconocimiento que facilitarán como reacción, la implicación subjetiva de otras personas en proyectos colectivos.”

“El ideal de la inteligencia colectiva implica la valoración técnica, económica, jurídica y humana de una inteligencia repartida en todas partes con el fin de desencadenar una dinámica positiva del reconocimiento y de la movilización de las competencias.”

PRINCIPALES TAREAS A DESAROLLAR

1)          LA CAPACITACIÓN METODOLÓGICA Y PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES.

 2)          LA INCORPORACION DENTRO DE LA EMPRESA DEL ASESORAMIENTO Y APOYO PROFESIONAL NECESARIO PARA LA APLICABILIDAD DE LA CAPACITACION.

 3)          ASESORAMIENTO Y APOYO PARA LA FINANCIACION DE LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES.

 4)          AMPLIAR LOS SERVICIOS DE COMERCIO INTERNACIONAL PARA LAS EMPRESAS QUE LO REQUIERAN, HABILITANDO LAS CONDICIONES PARA OBTENER REPRESENTACIÓN EN EL PAIS Y EN EL EXTERIOR. 

Quienes participan

Las ventajas ofrecidas por la nueva Red de Desarrollo Empresarial permitirán participar en esta Alianza:

a)          A hombres y mujeres que, independientemente del lugar en que se encuentren, tendrán la posibilidad de alcanzar la capacitación necesaria, en el plano formal y también en el emocional, para que su inserción en la sociedad global, pueda realizarse sin dificultades y en un plano de igualdad con la enorme cantidad de personas que buscan mejorar sus ingresos y por ende su nivel de vida.

b)          A emprendedores potenciales y a los empresarios de pequeñas y medianas empresas, que necesiten capacitarse para organizar sus empresas y/o proyectarlas a través de las modernas tecnologías, alcanzando altos niveles de calidad y participación en el desarrollo de sus negocios.

c)           A los profesores, docentes, conferencistas, escritores, que se unan a la Red para el dictado de cursos, exposición de sus valoraciones personales en temas de su especialidad, publicación de escritos, monografías o libros sobre  diferentes temas que tengan relación con la educación y la capacitación de las personas a través de las nuevas tecnologías de la comunicación.

LA CAPACITACION

Convencidos de las ventajas ofrecidas por la nueva Sociedad del Conocimiento,  el propósito es llevar a los hombres y mujeres, independientemente del lugar en que se encuentren, una amplia oferta de capacitación y servicios de apoyo empresarial, que en términos generales, se adecuen a las necesidades y preferencias de los emprendedores y de los empresarios, que abarque no solo a los mandos medios y altos, sino también a los trabajadores de menor grado.

Utilizando a través de Internet una plataforma educativa, consideramos necesario alcanzar, por métodos de estudios a distancia, a personas que por una razón u otra no pueden destinar tiempo para concurrir a realizar estudios presenciales.

RASGOS DISTITIVOS DEL METODO DE ESTUDIO

1)          Cursos destinados a la capacitación de las personas para que puedan desempeñarse ya sea como empleados,  colaboradores directos del empresario o para que puedan abrir sus propias empresas.

2)          Ayudar a los empresarios a mejorar su capacitación para poder dirigirme mejor sus negocios.

3)          Se ofrecen cursos de especialización tales como Técnicas de Comercio Exterior, Técnicas y Estrategias de la Inversión e Incubadora de Empresas y Negocios.

4)          En términos generales, los cursos se desarrollan utilizando audio (análisis y ampliaciones realizadas por el profesor),  video, pizarrón con exhibición de diapositivas, imágenes, gráficos etc., textos anexos en pdf, ppt, Excel, Word.

5)          Se entregan otros tipos de materiales necesarios y se obsequian libros alusivos a la materia de que se trata. En general. según el curso de que se trate se brinda gratuitamente otro curso de apoyo relacionado con el principal

6)          El alumno puede estudiar, no solo desde cualquier lugar, sino además en los días y horas que le sean más cómodos.

Sin embargo debemos destacar que somos conscientes de que hoy no es suficiente con tener capacidad intelectual y preparación técnica.

Los que triunfan en un mundo globalizado son precisamente los que  tiene mayor capacidad para controlarse y manejar con inteligencia las relaciones personales. 

El liderazgo y las relaciones personales deben apoyarse en otras cualidades como la flexibilidad, la iniciativa, el optimismo, la creatividad, la adaptabilidad y la empatía.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Los vertiginosos cambios que ha caracterizado el desarrollo de la humanidad en los últimos años, la aparición de nuevas tecnologías y el desarrollo de las comunicaciones y  el manejo de volúmenes sorprendentes de información, no han sido capaz de eliminar los grandes flagelos de la humanidad:   la marginalización, el desempleo, la drogadicción y la violencia.

En ese sentido nos hemos  propuesto, utilizar las avanzadas tecnologías, la velocidad de las comunicaciones,  los volúmenes de información,  como instrumentos que permitan implantar educación a distancia para impartir cursos en ramas de la educación y la capacitación técnico profesional,  así como en otras ramas de la cultura, el conocimiento y la cultura física, empleando al efecto técnicas de enseñanza a distancia y/o presencial.

La enseñanza a distancia a través de Internet no pretende sustituir a la enseñanza presencial, a la cual considera, aún dentro de las dificultades que pautan su desarrollo, como imprescindible.

Por el contrario aspira a integrar el proceso de combinación de lo presencial con lo virtual.

Promover programas culturales y educativos como forma de capacitar a todos los individuos, profesionales, empresarios y sus colaboradores, procurando dar respuesta a las demandas educativas, apuntando a convertir al PC  en un  instrumento fácil, ágil y generalizado para la enseñanza continúa  por Internet

Contribuir a producir y jerarquizar, una sociedad del conocimiento,  que dé respuesta a las nuevas demandas educativas y de capacitación que genera el cambio imperante, con el absoluto convencimiento de que no se podrá eliminar la marginalidad, la drogadicción, ni la violencia, si no creamos, sin límites de edad,  sin importar la condición social, la posibilidad de que se pueda estudiar desde un PC en el momento y en lugar que se elija.

Impartir educación y capacitación no sólo para ilustrar sino también para capacitar a los individuos a efectos de que puedan insertarse en las nuevas estructuras económicas. Con niveles de calidad, que les permitan crecer en  sus actuales empleos o encontrar nuevas fuentes de trabajo para quienes están desocupados.

La creación de nuevas fuentes de trabajo, podrá llegar también a través de talleres e incubadoras de empresas,  para lo cual deben integrarse distintos sectores de la actividad, mediante una amplia, variada y constantemente actualizada,  oferta de cursos y contenidos.

Enseñar a “emprender” promoviendo la generación de ideas con capacidad de convertirse en proyectos empresariales sustentables.

PROGRAMA DE CAPACITACION

Dicho programa se divide en dos cursos:

 1)      TECNICO EN COMERCIO INTERNACIONAL

 2)      INCUBADORA DE EMPRESAS DE EXPORTACION

 

TECNICO EN COMERCIO INTERNACIONAL

Objetivos y descripción

El curso de Técnicas del Comercio Exterior propone, a quienes pretendan incursionar en negocios internacionales, la posibilidad de adquirir una visión integral del mismo.

En efecto, complementando la teoría con la práctica, es posible que quienes se especialicen y capaciten por este medio, pueden llegar más rápidamente a tener un manejo global de técnicas y métodos en Comercio Exterior.

De lo contrario, las dificultades que ofrece la materia, hace sumamente difícil abarcar en conjunto, la totalidad de los aspectos tanto teóricos como prácticos.

 En función de lo expresado, el curso introduce al alumno primeramente en los conceptos teóricos, como son la economía internacional y la negociación internacional.  

 No olvidemos que nuestro proceso de estudio abarca la especialización y la capacitación.

Nadie puede ser capacitado en comercio exterior sin tener la comprensión necesaria de los procesos teóricos de la economía internacional y los elementos teóricos-prácticos que implica el campo de la negociación.

Ello posibilita una segunda etapa que es el conocimiento de la organización internacional del Comercio Exterior, fundamentalmente el funcionamiento de aquellos organismos que regulan el proceso legal del comercio en el campo internacional.

Inmediatamente, la tercera etapa, implica el conocimiento de los procesos de integración y los aspectos sustantivos de la globalización.

Los procesos de integración, por su variedad, complejidad y extensión, obligan a tener un manejo eficiente de todas sus herramientas, si se pretende incursionar con éxito en el comercio exterior.

En efecto, la práctica, en un esquema globalizado y de vertiginosos cambios, deja muchas veces atrás a lo teórico, para adecuarse a los métodos más modernos de comercialización, lo que nos obliga a dominar los aspectos prácticos.

Por lo tanto, la cuarta etapa del estudio, enfoca dichos procesos prácticos, los que ocupan, naturalmente, un lugar preponderante, comenzando por las técnicas de negociación internacional, los regímenes arancelarios, los inconterms, los procedimientos internacionales de pagos, los distintos regímenes aduaneros y las prácticas corrientes, operativas y legales, de la exportación y la importación.

La última Unidad temática está dedicada al Marketing Internacional, cuyo conocimiento complementa obligatoriamente, la capacitación, teórica y práctica, adquirida durante el desarrollo del curso.

Ventajas del sistema de especialización y  capacitación a distancia

La capacitación a distancia permite, precisamente, poder estudiar con total comodidad, aún atendiendo otras actividades o empleos, y da la libertad de que cada uno organice su trabajo de acuerdo a su agenda personal, sin la obligación de asistir a clase en días y horarios prefijados.

Ello posibilita también, que las empresas que ya incursionan en comercio exterior o que estén preparándose para hacerlo, capaciten debidamente a sus cuadros operativos y los coloquen en posición de asegurar la eficiente competitividad, en un campo de la actividad, tan complejo como lo es el comercio exterior.

Perfil de los destinatarios del curso

 Con las características expuestas en la introducción, el curso se dirige a quienes de alguna forma, como empresarios o como colaboradores directos de éste en materia de comercio exterior, están hoy involucrados o piensan involucrase en proyectos de negociaciones internacionales.

 Los estudiantes de Administración de Empresas deben necesariamente tomar este tipo de cursos.

 En el momento actual, la actividad de las empresas de producción industrial y aún de servicios, están de alguna manera vinculadas al comercio exterior.

 La apertura de los mercados internacionales y la estrechez y vulnerabilidad de algunos mercados nacionales, obligan necesariamente a expandir las actividades hacia el exterior, en busca de una maximización de los beneficios.

 Posibilidades crear la empresa propia

 También existen excelentes posibilidades para personas en situación de desempleo, que hayan estado vinculadas a actividades administrativas o de comercialización en períodos anteriores.

 Se trata, en estos casos, de iniciar su propia actividad independiente como técnicos de comercio exterior, atendiendo los requerimientos de asesoramiento, que empresas pequeñas y medianas, realizan en la actualidad para comenzar a incursionar en mercados del exterior.

 Una vez terminado el Curso de Técnicas de Comercio exterior, quienes lo deseen, pueden ingresar a nuevo curso, destinado a lo que ya han adquirido en la práctica o en el curso, los conocimientos necesarios.

 Ese curso se denomina: INCUBADORA DE EMPRESAS Y NEGOCIOS: EMPRESAS DE EXPORTACION.

La organización del curso: programas y unidades

 El curso DE Técnico en Comercio Exterior, como ya se ha dicho,  se dividirá en 5 programas especiales, y cada uno de ellos comprende  diversas unidades.

 Programas especiales

 A)    LOS ASPECTOS TEORICOS

B)    LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL COMERCIO

C)    LOS REGIMENES DE INTEGRACION

D)    LOS ASPECTOS PRACTICOS

E)    EL MARKETING

 Las unidades que integran cada programa de estudio son:

 A) LOS ASPECTOS TEORICOS

 1.     LA ECONOMIA INTERNACIONAL

 2.     LA NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL

 B) LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL COMERCIO

 3.     REGIMEN INTERNACIONAL DEL COMERCIO EXTERIOR

 C)  LOS REGIMENES DE INTEGRACION

 4.     LOS SISTEMAS DE INTEGRACION

A)       LOS ASPECTOS PRACTICOS

  5.     CANALES DE COMERCIALIZACION

  6.     LA NOMENCLATURA ARANCELARIA

  7.     ADUANAS

  8.     INCONTERMS

  9.     PAGOS INTERNACIONALES

 10.    EL PROCESO DE LA EXPORTACION

 11.    EL PROCESO DE LA IMPORTACION

 12.    ZONAS FRANCAS

E)  MARKETING

13.    EL MARKETING INTERNACIONAL

PLAN GENERAL

Cada curso se divide en unidades

Al finalizar cada curso se efectúa una Evaluación.

En la evaluación el estudiante deberá obtener un puntaje del 60% para poder acceder al siguiente curso.

Si dicho puntaje no se alcanza en la primera evaluación, se realizará una segunda. Si tampoco se alcanza el puntaje requerido el profesor podrá ordenar un trabajo escrito sobre el curso estudiado que él calificará personalmente.

El estudio se realizará siguiendo el orden establecido en el programa.

 Se realizarán además trabajos escritos  cuando el Profesor así lo sugiera.   

 Al terminar la capacitación general se realizará una prueba final de evaluación.

 Los estudiantes que culminen el curso recibirán certificados

 Duración  

CURSOS	MESES
La Economía Internacional	1
La Negociación Internacional	2
Régimen Internacional del Comercio Exterior	2
Los sistemas de Integración	2
Canales de Comercialización	2
La nomenclatura Arancelaria	2
Aduanas	2
Inconterms	2
Pagos Internacionales	2
El Proceso de la Exportación	2
El proceso de la Importación	2
Zonas Francas	2
Marketing Internacional	1
TALLERES Investigación de Mercados Internacionalización de la Empresa Comercio Electrónico
Duración total	24

  Metodología de los Talleres

 Se realizarán en tres etapas:

 1)  Entrega de material teórico

 2)  Período de Consultas y Repuestas a través del Foro

 3)  Realización de ejercicios prácticos y/o evaluaciones del taller.

  El trabajo de Taller procura enriquecer los conocimientos del alumno de acuerdo al curso que ha tomado pero no tendrá calificación. 

  Otros materiales de Estudio

   El Instituto proporciona gratuitamente materiales complementarios como:

 -        Nomenclatura Arancelaria

-        Términos usuales en comercio exterior

-        Trabajos prácticos y Textos de Estudio

 INVERSION Y FORMA DE PAGO

  Con tarjetas de crédito o transferencia, desde cualquier punto, el pago se efectuará en PayPal pudiendo acceder al mismo a través del logo inserto en esta misma página Web.

  El costo del curso pagado a través de PayPal será de Dls. 30,– mensuales, pagaderos por mes adelantado, Es estima en  24 meses la duración del curso.

  Importantes descuentos se efectúan a empresas o grupos formados por más de 10 personas. 

 REGISTRATE:  http://www.ievi.org/Formulario%20de%20Registro.htm

SUSCRIBETE EN PAYPAL: http://www.ievi.org/Tecnicas%20del%20Comercio%20Exterior.html

Discurso del Sr. Director de la OMC Don Pascal Lamy

Nos complace insertar el discurso (traducido del inglés)  del Sr. Director General de la OMC Pascal Lamy, en la oportunidad de la inauguración en Delhi, del  curso de política regional Asia-Pacífico para funcionarios, organizado en asociación con el Centro de Estudios sobre la OMC del Instituto Indio de Comercio Exterior.

En el mismo se destaca la importancia de la capacitación para el crecimiento del comercio internacional.

El Excmo. Commerce and Industry Minister of India, Mr. Anand Sharma, Comercio e Industria de Ministro de la India, Sr. Anand Sharma,
Dr. Rahul Khullar, Dr. Rahul Khullar,
Mr. SN Menon, El Sr. SN Menon,
Mr. KT Chacko, Sr. KT Chacko,
Professor Abhijit Das, Profesor Abhijit Das,

Excellencies, Excelencias,
Ladies and Gentlemen, Señoras y señores,

Es para mí un gran placer estar aquí hoy en Nueva Delhi para inaugurar oficialmente el Curso Regional de Política Comercial para la región Asia-Pacífico 2011 de la OMC.

 Un viejo proverbio dice: “Dale a un hombre un pescado y lo alimentarás por un día. . Enséñale a pescar y lo alimentarás toda la vida”.  Este es el antiguo proverbio que mejor ilustra lo que la asistencia técnica de la OMC y la creación de capacidad significa: ayudar a los países en desarrollo a crear la necesaria capacidad a largo plazo para ser miembros activos de la familia de la OMC. Ayudar en la incorporación del comercio en sus planes nacionales de desarrollo y de reducción de la pobreza.

 Asistencia técnica y creación de capacidad son parte de la más amplia “Ayuda para el Comercio”, y, como tales, son componentes clave para el desarrollo del sistema multilateral de comercio.

Cursos regionales de política comercial son testimonio de la importancia de los acuerdos de la OMC a las asociaciones con la comunidad académica.  Estas asociaciones, que incluyen el Programa de la OMC Chairs, están diseñadas para ayudar a construir las capacidades institucionales locales y humanas para la formación en los países en desarrollo, para contribuir al desarrollo de planes de estudios relacionados con la OMC en las instituciones académicas de educación superior, y para promover pertinentes de la OMC  la investigación.

Estos cursos reflejan una amplia estrategia de aprendizaje progresivo de la OMC.  Esta estrategia ha identificado dos vías de formación, uno para “generalistas” y otro para los “especialistas”. Y cada plan de formación consta de una secuencia de tres niveles: básico, intermedio y avanzado. Los Cursos regionales de política comercial se consideran una actividad de nivel intermedio.  Se centran en proporcionar a los participantes con un sólido conocimiento básico de los acuerdos de la OMC, en particular en el contexto de las negociaciones, y una comprensión del desarrollo de políticas comerciales en su región.

La dimensión regional de este curso provee el espacio para abordar las realidades y particularidades locales. El co-suministro por profesores de la Secretaría de la OMC, junto con más de 20 académicos y especialistas en políticas de esta región, permite a los participantes beneficiarse de la complementariedad entre la OMC y la experiencia regional.

La OMC es una organización impulsada por sus miembros.  Sus miembros tienen que estar preparados para articular y defender sus intereses y expectativas legítimas.  Pero sólo puede hacerlo cuando sus funcionarios de política comercial están bien informados sobre los acuerdos comerciales multilaterales y bien versados en cuestiones de política comercial.  Estoy convencido de que el Curso Regional de Política Comercial que estamos lanzando hoy será una herramienta invaluable para Asia Pacífico, los funcionarios de política comercial para promover y defender sus intereses en la OMC.

Estamos muy orgullosos de tener “El Centro de Estudios de la OMC” en el Instituto Indio de Comercio Exterior como nuestro nuevo socio para la región Asia-Pacífico.  Tomando el relevo de nuestras asociaciones anteriores con éxito con la Universidad de Hong Kong desde 2004 hasta 2006 y la Universidad Nacional de Singapur de 2007 a 2010, no tengo ninguna duda que el Centro de Estudios de la OMC enriquecerá aún más el valor de la política comercial regional curso del proyecto.

El Centro es una importante fuente de experiencia de la OMC, como lo demuestra su amplio cuerpo de investigaciones y publicaciones, así como por su amplio programa de asistencia técnica en la India, sino también en la región y más allá. Tenemos la suerte de contar con la participación de los miembros del profesorado del Centro y del Instituto Indio de Comercio Exterior como expertos regionales en este curso. Estas fuerzas, junto con una fuerte capacidad internacional del Centro de redes y administrativos, será de gran valor.

Me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer al Sr. KT Chacko, director del Instituto Indio de Comercio Exterior, por su apoyo personal y compromiso con este proyecto.  También me gustaría agradecer al profesor Das, director del Centro de Estudios de la OMC, por su apoyo, así como los miembros de la Facultad por su destacada labor en la preparación de la RTPC.

Este Curso Regional de Política Comercial es un gran honor tener el patrocinio del Sr. SN Menon, el ex Secretario de Comercio.  Con su distinguida carrera y los logros, sé que el señor Menon será fuente de inspiración y orientación a los participantes y estamos muy agradecidos por su inestimable contribución a este proyecto.

 También me gustaría agradecer a las autoridades de Gobierno de la India, especialmente el Ministerio de Comercio – y en particular el ministro Sharma -, así como el Ministerio del Interior por su continuo apoyo en la organización del curso.

El primer Curso Regional de Política Comercial se llevó a cabo en África en 2002 y luego se expandió hacia el Caribe y América Latina, así como de esta región.  Desde el primer curso de Asia-Pacífico en Hong Kong en 2004, un total de 184 funcionarios del gobierno han completado con éxito este programa. Además, hasta los 50 académicos y especialistas en el comercio regional a partir de numerosas universidades e instituciones de la región han participado activamente. Nos complace también que se hayan beneficiado de la participación de instituciones como el Centro de Comercio Internacional, el Banco Asiático de Desarrollo, el Banco Mundial y la Comunidad Económica de las Naciones Unidas para Asia y el Pacífico.

Después de haber sido seleccionado para participar en este curso por las autoridades, que tienen la responsabilidad de sus respectivos países, que han invertido en ti y confió que con su confianza.  Usted será el factor clave del éxito de la actividad de formación como el curso contará con un alto grado de interactividad.  Le recomiendo a usted a participar con entusiasmo en este curso y beneficiarse de un fructífero intercambio de ideas, perspectivas y opiniones.

Que deberían beneficiarse de la ubicación del campo en la India para aprender tanto como sea posible del campo, así como del país anfitrión.  La India es un buen ejemplo de cómo el comercio puede ser utilizado para generar el crecimiento, crear empleo y reducir la pobreza.  Esta era la esencia misma del proceso de apertura comercial y las reformas estructurales iniciadas en la década de 1990.  Como resultado la economía de la India estuvo entre los primeros en el mundo para recuperarse después de la reciente crisis financiera global.

Asia ha puesto de manifiesto cómo el comercio más abierto, cuando de forma inteligente combinado con políticas nacionales adecuadas en las redes de seguridad educación, tecnología y social, puede ser un motor para el crecimiento, el empleo y en última instancia, para la reducción de la pobreza.  Por esta razón, ahora más que nunca, cuando oímos hablar mucho sobre una crisis en el multilateralismo, es el momento de hablar por el valor del sistema multilateral de comercio y de la OMC.  Es hora de reconocer la enorme contribución que hace todos los días a la fluidez del comercio de bienes y de servicios, a la solución pacífica de las controversias comerciales, la creación de capacidad en los países en desarrollo.  Hay que reconocerlo como lo que es: el único sistema operativo de la gobernanza económica mundial, como se evidencia en la reciente crisis.

Pero creo que también es hora de pensar seriamente acerca de cómo podemos seguir avanzando en la apertura del comercio mundial, ¿cómo podemos avanzar en la actualización de las normas comerciales existentes. Y al hacerlo, veo tres ingredientes clave: Liderazgo, el pragmatismo y la determinación de liderazgo es crucial, ya que las negociaciones comerciales son las acciones de los gobiernos y de gobierno exige la toma de decisiones, la toma de decisiones y estar dispuesto a defenderlos en casa pragmatismo que se necesita para encontrar caminos. que nos llevan a un resultado final, el camino no siempre es recto, es posible que necesitemos mucho tiempo carreteras sinuosas, es posible que tengamos que movernos a velocidades diferentes, pero el objetivo final valdrá la pena, la determinación es un deber; no podemos dar justo, porque la pendiente es muy pronunciada, ya que toma mucho tiempo o porque los titulares son negativos, necesitamos determinación porque las negociaciones de la OMC son una empresa colectiva de los 153 miembros de la construcción a largo plazo. 

Ahora estamos preparando la 8 ª Conferencia Ministerial que tendrá lugar en diciembre y estoy seguro de que los miembros de la OMC – los actores del sistema de comercio global – serán capaz de trazar un camino a seguir.

Le deseo todo lo mejor en este curso que empieza ahora y esperamos que muchos de ustedes se conviertan en actores activos en el campo del comercio, tanto en Ginebra como en casa.  Gracias

LA DECISION CORRECTA: ALIANZAS ESTRATEGICAS, TRABAJO EN EQUIPO

Debemos  “aprender” de las decisiones incorrectas aplicadas en el pasado, para concretar en el presente y proyectar para el futuro, la toma de decisiones correctas.   

“Enseñar no es una función vital por que no tiene fin en sí misma, la función vital es aprender” Aristóteles

Es necesario volver a plantear un tema que ya hemos tratado en otros años, pero que, sin soluciones de continuidad, sigue golpeando al mundo, a los países y a los ciudadanos de los mismos.

NUEVAMENTE OTRA CRISIS FINANCIERA MUNDIAL

Una vez más, las crisis que se originan en la economía mundial. Increíblemente globalizadas, y provocadas por la avaricia, la delincuencia y la irresponsabilidad de los grandes grupos económicos, han choqueado fuertemente a todos los habitantes del planeta y han vuelto a monopolizar la atención de personas, empresas, gobiernos y organizaciones internacionales. Millones de páginas se han escrito con comentarios, noticias, fuertes críticas y nefastos vaticinios en cuanto a las consecuencias que dejará la crisis.

LOS GRANDES FLAGELOS QUE DESTRUYEN A LA HUMANIDAD

Sin embargo, la violencia reinante en los países, la inseguridad pública, el hambre, la drogadicción, parecen haber pasado a un segundo plano, en la preocupación de las autoridades públicas.

Están más ocupadas de los efectos de la crisis y en legislar para justificar la degradación moral que afecta la formación y conservación tradicional de la familia compuesta por el hombre, la mujer y los hijos.

Carentes de ideas y de políticas de corto, mediano y largo plazo para recuperar valores extraviados y resolver los urgentes problemas de la humanidad, no se han percatado que, ni los vertiginosos cambios que ha caracterizado el desarrollo en los últimos años, ni la aparición de nuevas tecnologías ni el desarrollo de las comunicaciones, ni el manejo de volúmenes sorprendentes de información, han sido capaces de eliminar los grandes flagelos de la humanidad: la marginalización, el desempleo, la drogadicción y la violencia.

Veamos los tres grandes temas pendientes que tiene la sociedad contemporánea:

LA RECUPERACION DE LOS VALORES EXTRAVIADOS

Será preciso coordinar políticas de corto, mediano y largo plazo, para revertir esta caótica situación.

En el corto plazo, los gobiernos de turno deben implementar medidas enérgicas para combatir la delincuencia y la comercialización y consumo de droga, y asegurar nuevamente la seguridad pública ciudadana.

LA RECUPERACION DE LA SEGURIDAD PUBLICA

¿Cómo es posible admitir que no se puedan modificar las estructuras legales caducas que impiden adoptar medidas de justicia apropiadas al momento en que se vive?

¿Cómo es posible que no se pueda estructurar medidas de lucha agresivas contra la violencia, el robo y la drogadicción?

LA RECUPERACIÓN DE LOS VALORES FAMILIARES.

En el mediano y largo plazo la reconstitución de los auténticos valores de las familias y la divulgación del conocimiento y la educación, podrán, únicamente, devolver a la humanidad no sólo la paz sino también la dignidad perdida.

LA RECUPERACION DEL PLENO EMPLEO

La crisis trajo como consecuencia la pérdida de muchos puestos de trabajo. Los países más desarrollados denotan altos índices de desempleo.

Pero además, se ha instalado en la economía moderna, una práctica nefasta que impide a los hombres de más de 45 años encontrar puestos de trabajo en cualquier área de la actividad.

Por otra parte, tampoco se puede acceder a puestos de trabajo si no se tiene la capacitación que hoy exige el desarrollo comercial o industrial.

En estas condiciones, difíciles de revertir, sólo queda la posibilidad del autoempleo, de revitalizar la iniciativa emprendedora organizando nuestras propias empresas.

La tarea no es fácil, pero tampoco imposible. Numerosos ejemplos ya hay en el mundo, de iniciativas llevadas a cabo por quienes tienen la fortaleza espiritual y la capacitación necesaria, para emprender nuevas actividades y recuperar, a cualquier edad, la posibilidad de reconquistar la posibilidad del trabajo y, concomitantemente, mejorar su estándar de vida con los nuevos ingresos generados.

En la próxima entrega  comenzaremos a ocuparnos, precisamente, de la divulgación del conocimiento y la educación, utilizando modernas herramientas, que permitan a las personas, cualquiera sea su edad, su condición económica y su lugar de residencia, educarse para ser mejores individuos y capacitarse para ser mejor remunerados en sus actividades, en sus empleos o en sus empresas.

También comenzaremos a construir el sueño del emprendedor, las ideas y los caminos para la creación de la propia empresa, la ilusión de ser su propio jefe, a forjar la posibilidad de que a cualquier edad y en cualquier lugar los hombres puedan retomar sus actividades sin las restricciones que impone ser empleados u obreros de otros hombres.

LA TAREA REQUIERE UNA ALIANZA ESTRATEGICA

Una alianza de las personas y organizaciones, que compartan esta idea.

Ello nos lleva a plantear la necesidad de utilizar las redes sociales para unir a las personas que compartan nuestras ideas, a efectos de construir una RED DE DESARROLLO EMPRESARIAL, que nos abra  la posibilidad de implementar  las condiciones de capacitación, asesoramiento y puesta en práctica, para superar la actual situación económico-financiera.  

Por ello aguardo sus comentarios y proposiciones. Serán bienvenidos.

 

Hello world!

Hello World! ¡Hola, Mundo!

Aprovechemos la ocasión que nos brinda este Blog para “dialogar” con nuestros lectores sobre temas económico-financieros que condicionan nuestra actividad empresarial en la actualidad.

Esto nos permitirá comprender  las fortalezas y debilidades de nuestros negocios, tratando de descubrir las oportunidades e inconvenientes que se presentan, al tiempo de diseñar las estrategias y los medios para el mejor desarrollo de los mismos.

Es oportuno meditar sobre  lo ocurrido en la última mitad  del siglo XX y lo que transcurre en lo que va del Siglo XXI.

 La última mitad del siglo XX

 Se caracteriza por profundos cambios y transformaciones.

 En las últimas décadas del siglo pasado hemos asistido a:

 1)        el derrumbe del mundo socialista, de la Unión Soviética y todos sus satélites de Europa oriental.  De hecho ha significado la caída definitiva de la teoría marxista, pero sin que ello revele un triunfo de la teoría antagónica sustentada por el capitalismo ortodoxo.

 2)        lo prueba el hecho de que, las naciones capitalistas industrializadas, no logran salir de la crisis, que las afecta sin soluciones de continuidad, en el corto y mediano plazo.

3)        las economías de los países subdesarrollados, agobiadas por el endeudamiento externo e interno y sometidas a estrictas políticas de ajustes, han abandonado las políticas proteccionistas y se abren al exterior.

En los últimos  años del siglo XX los cambios y las transformaciones se profundizaron  y se aceleraron dando lugar al fenómeno de la globalización.

Realmente comenzamos a vivir una profunda revolución con alcances mundiales.

El transcurso de los primeros once años del Siglo XXI

Iniciamos el tercer milenio asistiendo a un cambio radical de aquel mundo bipolar de mitades de siglo pasado.

Ese cambio se nos presenta como una situación, que si bien no está claramente definida como proyecto institucional, implica igualmente la consideración de algunos puntos perfectamente definidos:

1)        se ha avanzado inexorablemente hacia una globalización económica y a una irreversible internacionalización de las economías.

2)        ese proceso está liderado por grupos poderosos que demandan un espacio económico internacional abierto y de bases multilaterales.

3)        esos grupos ya han dividido el espacio económico internacional en tres grandes bloques regionales y una dilatada periferia marginal.

4)        como consecuencia no estamos asistiendo a la creación de una economía mundial, sino a un nuevo sistema de reparto multilateral, con la continuación del predominio de las grandes potencias económicas y sus influyentes empresas transnacionales.

5)        en conclusión, el ancho mundo de los países en vías de desarrollo vuelve a quedar marginado de las corrientes comerciales y de capital.

Repetimos, el tercer milenio se inicia con cambios importantes, entre ellos, nos encontramos con un escenario mundial distinto.

 Ya no existe una bipolaridad entre capitalismo y comunismo.

 Este, como era de esperar, fracasó en el intento de imponer absurdos postulados políticos económicos.

 Por su lado el capitalismo no logra consolidar su modelo. Lo prueban contundentemente las crisis económico-financieras vividas en estos últimos años.

 Dentro de ese marco general, la política y fundamentalmente la política económica, comienza a generarse a través de tres o cuatro grandes bloques regionales formados por países altamente desarrollados.

 Cabe acotar que, el autentico poder que radica en la sociedad del conocimiento, hace que las verdaderas ventajas competitivas, se sitúen definitivamente en las diferencias de las estructuras económicas, culturales, institucionales,  en los valores y en las tecnologías que estas estructuras encierran.

 Estos bloques regionales pueden agruparse, de la siguiente forma:

 1)     El formado por Estados Unidos, Canadá y México y en el que, en cierta medida, se       incorporarían otros países latinoamericanos.

 2)  El europeo, encabezado por Alemania e integrado por el resto de los países de la          Unión Europea a los que se agregan las economías de Europa oriental y los países integrantes de la ex-unión soviética

 3) El bloque asiático liderado por Japón y China e integrado por Corea del Sur, Taiwán, Singapur, la asociación de naciones del sudeste asiático: Tailandia, Malasia, Indonesia y Filipinas.  Este grupo podría abarcar también Australia y Nueva Zelanda.

 4) El de otros países emergentes donde comienza a destacarse Brasil, como líder, en función de su crecimiento económico.

 Todo parece indicar que las liberaciones comerciales y los flujos de capital transitaran en el seno de cada bloque, en los cuales el sistema hegemónico seguirá representado por las cuatro grandes potencias que los lideran, esto es Estados Unidos, Alemania, Japón y China. 

 Esto supone cierta debilidad en la creación de sistemas productivos regionales, los que permanecerán subordinados a los países líderes, si no se aprovechan las críticas circunstancias actuales para consolidar reformas en el sistema económico y financiero de los países de menor desarrollo relativo.

 ¿Debemos ver en este cuadro un nuevo acomodamiento y reacomodamiento de los sistemas productivos de los países respondiendo, así, a un proceso histórico al que no podemos sustraernos?

 ¿Debemos interpretar estas señales como un refuerzo del proteccionismo y de la rivalidad comercial y un nuevo repliegue de las economías hacia adentro, replanteando viejos esquemas de defensa de los intereses de los países líderes, de sus mercados y de su industria, en detrimento de los países en desarrollo?

 ¿Estamos nuevamente enfrentados a un esquema de rivalidad tradicional, en que cada una de las potencias hegemónicas desarrollará sus políticas comerciales intrazona, buscando elevar su competitividad y por consecuencia su pretensión de imponer sus condiciones en el mercado mundial. ?

 Esto se ve, aún, agravado, porque en el seno de las economías regionales, también los países más poderosos, buscan afanosamente compensar sus dificultades económicas, imponiendo a sus socios menores, tratamientos discriminatorios, violatorios muchas veces de  los tratados en vigencia.

 Hemos trazado estos lineamientos apocalípticos, con la finalidad de que se comprenda definitivamente, de una vez por todas, que el futuro de las economías regionales y por ende de las empresas que las integran, dependen fundamentalmente de la toma de razón que experimenten los:

 a)     Gobiernos, de los países que integran principalmente nuestras economías regionales, tomando conciencia de las nuevas reglas que imperan en el concierto mundial de las naciones,

 b)     Empresarios que deben entender y evaluar los cambios profundos y rápidos que, acompañados de una liberación económica,  los obliga a redefinir las estrategias competitivas con las cuales piensan enfrentar la globalización y la internacionalización de la economía.

 c)     Asociaciones gremiales, que sin perjuicio de su presencia en la defensa de los derechos de los trabajadores, deben abstenerse de tomar posiciones corporativas en el campo político, obstaculizando con medidas de fuerza, el libre movimiento de las personas y de las instituciones, alterando el orden público y perjudicando el normal ejercicio de los derechos  humano y constitucionales de la ciudadanía.  

 Debemos dejar por ahora este tema. En los próximos diálogos  seguiremos analizando el desarrollo de otros pensamientos.

 Mientras tanto agradeceremos sus aportes y comentarios.

 26 de agosto de 2011            

Cr. Ec. Carlos Bello Marengo

CAPACITACION Y ASESORAMIENTO vs. ASESORAMIENTO Y CAPACITACION

INTRODUCCION

En nuestros blogs anteriores hemos tratado de demostrar la directa vinculación que existe entre educación, capacitación y empleo.

También sobre el final de nuestro anterior blog señalamos el propósito de comenzar a desarrollar las diferentes etapas de un programa de desarrollo empresarial personalizado.

Sin embargo, antes de entrar directamente al análisis propuesto, debemos plantear algunas precisiones previas que van a servir de orientación en los desarrollos que han de venir posteriormente.

RELACION ENTRE CAPACITACION Y ASESORAMIENTO

La primera de ellas es la relación existente entre capacitación y asesoramiento.Hoy día, todos, tanto los empresarios como los trabajadores, deben estar capacitados para desempeñarse en las diferentes áreas de la actividad.

Por otra parte la globalidad imperante en el mundo, y la complejidad que hoy tienen todos los asuntos relacionados con la actividad económica y social, ya no se arreglan con haber cursado estudios primarios o secundarios. Aunque, tampoco es necesario tener títulos profesionales de estudios terciarios.

En esta situación, lo que sí es evidente, es que, quien quiera desarrollar una actividad empresarial o procure acceder a un empleo, deberá poseer cierta capacitación en asuntos concretos de la actividad práctica.

Sin embargo, no debe olvidarse lo fundamental: la relación que existe entre capacitación y asesoramiento.

Esto significa que en un mundo globalizado y sujeto a continuos cambios, tanto las más grandes empresas como las más pequeñas, junto con el asesoramiento, necesitan capacitación en determinadas áreas.

VAMOS A TRATAR DE ENTENDER ESTO

Nuestro sistema de educación nos permite tener un conocimiento, digamos horizontal, de todos los temas: historia, geografía, filosofía, matemáticas, idiomas, etc.

Esto no implica ningún juicio de valor acerca de la calidad de la enseñanza, pero si debemos admitir que, generalmente, cuando terminamos el nivel terciario tenemos grandes dificultades para insertarnos en la actividad práctica.

¿QUE NOS HA FALTADO?

Pues, la verticalidad de la capacitación que nos permita adquirir conocimientos prácticos sobre una actividad determinada.

Y eso no es todo, de la misma forma, quien se está capacitando, ha de requerir luego un seguimiento de asesoría para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.

En términos más sencillos, la capacitación empresarial, es “TEORIA” a la luz de los vertiginosos cambios del mundo actual.

En la práctica cotidiana, el empresario y sus colaboradores deben poner a prueba esos conocimientos teóricos, deben rendir examen todos los días, y el “aprobar” o “reprobar” esas pruebas determinan el éxito o el fracaso de los negocios.

Por esa razón no puede, no debe, haber capacitación sin un posterior apoyo de asesoramiento, como tampoco resulta, asesorar sin capacitar al mismo tiempo.

Dejemos acá, estos razonamientos para continuar en nuestra próxima publicación profundizando en estos temas. Pero es bueno a estas alturas de nuestro razonamiento escuchar y entender el video que se reproduce más abajo: “Desafíos” Pensamiento de Paulo Coelho.http://www.youtube.com/watch?v=a_ev1l9Ezzk

SOLO EL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACION…

Lo que sabemos es una gota de agua. Lo que ignoramos es el océano. Isaac Newton

Tal cual lo hemos anunciado en el Blog anterior comenzaremos a ocuparnos de la divulgación del conocimiento y la educación, utilizando modernas herramientas, que permitan a las personas, cualquiera sea su edad, su condición económica y su lugar de residencia, educarse para ser mejores individuos y capacitarse para ser mejor remunerados en sus actividades, en sus empleos o en sus empresas.
SOLO EL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACION
El Instituto de Estudios Virtuales Iberoamericano (I.E.V.I.) se ha propuesto, utilizar las avanzadas tecnologías, la velocidad de las comunicaciones, los volúmenes de información, como instrumentos que permiten desarrollar la educación y la capacitación a distancia.
Su Campus Virtual se destaca como un instrumento inteligente de fácil, ágil y generalizado uso en todo lo relacionado con la enseñanza continua por Internet. Su rasgo fundamental es funcionar como una herramienta que sirva de soporte estratégico para la realización de estudios virtuales individuales o empresariales,
OBJETIVO PRINCIPAL
En ese sentido el objetivo principal es Impartir cursos en ramas de la educación y la capacitación técnico profesional, así como en otras ramas de la cultura, el conocimiento y la cultura física, empleando al efecto técnicas de enseñanza a distancia y/o presencial-
LA ENSEÑANZA PRESENCIAL
La enseñanza a distancia a través de Internet no pretende sustituir a la enseñanza presencial, a la cual considera, aún dentro de las dificultades que pautan su desarrollo, como imprescindible
Por el contrario aspira a integrar el proceso de combinación de lo presencial con lo virtual.
FINALIDADES
I.E.V.I. promueve programas culturales y educativos como forma de capacitar a todos los individuos, profesionales, empresarios y sus colaboradores, procurando dar respuesta a las demandas educativas, Su finalidad es contribuir a producir y jerarquizar en los países, una sociedad del conocimiento, que dé respuesta a las nuevas demandas educativas y de capacitación que genera el cambio imperante.
No se podrá eliminar la marginalidad si no creamos, sin límites de edad, sin importar la condición social, a lo largo y a lo ancho del mundo, la posibilidad de que se pueda estudiar desde un PC en el momento que se elija.
Por ello su propósito es Impartir educación y capacitación desde el PC a todos los hispano parlantes cualquiera sea el lugar de su residencia. No sólo para ilustrarlos sino también para capacitarlos a efectos de que puedan insertarse en las nuevas estructuras económicas, con niveles de calidad, que les permitan crecer en sus actuales empleos o encontrar nuevas fuentes de trabajo para quienes están desocupados.
CREACION DE FUENTES DE TRABAJO
La creación de nuevas fuentes de trabajo, podrá llegar también a través de talleres e incubadoras de empresas, para lo cual abarcamos distintos sectores de la actividad, mediante una amplia, variada y constantemente actualizada oferta de cursos y contenidos.
APRENDER A EMPRENDER
I.E.V.I. promueve la generación de ideas con capacidad de convertirse en proyectos empresariales sustentables y lo hace impartiendo educación y capacitación sin fronteras.
De la misma forma que no existen límites dentro de un país, tampoco existirán fronteras, que detengan la llegada de nuestros cursos a todos los hispanoparlantes, cualquiera sea el lugar donde residan.
CONOCIMIENTO Y APOYO TECNOLOGICO
El grupo humano que se desempeña en el Instituto está capacitado para dotar a los alumnos de los recursos necesarios, para que estos puedan acceder a Internet con facilidad.
Además, sirve de apoyo tecnológico a los estudiantes en general, para que, desde la seguridad de sus hogares, bajo la vigilancia de sus padres y a las horas más apropiadas puedan recibir los cursos de apoyo y de capacitación estructurados de acuerdo a las actuales necesidades
EL PROXIMO BLOG
En el próximo Blog comenzaremos a desarrollar las diferentes etapas de un programa de desarrollo empresarial personalizado.
http://www.youtube.com/watch?v=6r-2Yu9nv4k

INTRODUCCION AL TEMA

“Enseñar no es una función vital por que no tiene fin en sí misma,

la función vital es aprender” Aristóteles

LA CRISIS FINANCIERA MUNDIAL

Una vez más, las crisis que se originan en la economía mundial. increíblemente globalizadas, y provocadas por la avaricia, la delincuencia y la irresponsabilidad de los grandes grupos económicos, han choqueado fuertemente a todos los habitantes del planeta y han vuelto a monopolizar la atención de personas, empresas, gobiernos y organizaciones internacionales. Millones de páginas se han escrito con comentarios, noticias, fuertes críticas y nefastos vaticinios en cuanto a las consecuencias que dejará la crisis.

LOS GRANDES FLAGELOS QUE DESTRUYEN A LA HUMANIDAD

Sin embargo, la violencia reinante en los países, la inseguridad pública, el hambre, la drogadicción, parecen haber pasado a un segundo plano, en la preocupación de las autoridades públicas.

Están más ocupadas de los efectos de la crisis y en legislar para justificar la degradación moral que afecta la formación y conservación tradicional de la familia compuesta por el hombre, la mujer y los hijos.

Carentes de ideas y de políticas de corto, mediano y largo plazo para recuperar valores extraviados y resolver los urgentes problemas de la humanidad, no se han percatado que, ni los vertiginosos cambios que ha caracterizado el desarrollo en los últimos años, ni la aparición de nuevas tecnologías ni el desarrollo de las comunicaciones, ni el manejo de volúmenes sorprendentes de información, han sido capaces de eliminar los grandes flagelos de la humanidad: la marginalización, el desempleo, la drogadicción y la violencia.

Veamos los tres grandes temas pendientes que tiene la sociedad contemporánea:

LA RECUPERACION DE LOS VALORES EXTRAVIADOS

Será preciso coordinar políticas de corto, mediano y largo plazo, para revertir esta caótica situación.

En el corto plazo, los gobiernos de turno deben implementar medidas enérgicas para combatir la delincuencia y la comercialización y consumo de droga, y asegurar nuevamente la seguridad pública ciudadana.

LA RECUPERACION DE LA SEGURIDAD PUBLICA

¿Cómo es posible admitir que no se puedan modificar las estructuras legales caducas que impiden adoptar medidas de justicia apropiadas al momento en que se vive?

¿Cómo es posible que no se pueda estructurar medidas de lucha agresivas contra la violencia, el robo y la drogadicción?

LA RECUPERACIÓN DE LOS VALORES FAMILIARES.

En el mediano y largo plazo la reconstitución de los auténticos valores de las familias y la divulgación del conocimiento y la educación, podrán, únicamente, devolver a la humanidad no sólo la paz sino también la dignidad perdida.

LA RECUPERACION DEL PLENO EMPLEO

La crisis trajo como consecuencia la pérdida de muchos puestos de trabajo. Los países más desarrollados denotan altos índices de desempleo.

Pero además, se ha instalado en la economía moderna, una práctica nefasta que impide a los hombres de más de 45 años encontrar puestos de trabajo en cualquier área de la actividad.

Por otra parte, tampoco se puede acceder a puestos de trabajo si no se tiene la capacitación que hoy exige el desarrollo comercial o industrial.

En estas condiciones, difíciles de revertir, sólo queda la posibilidad del autoempleo, de revitalizar la iniciativa emprendedora organizando nuestras propias empresas.

La tarea no es fácil, pero tampoco imposible. Numerosos ejemplos ya hay en el mundo, de iniciativas llevadas a cabo por quienes tienen la fortaleza espiritual y la capacitación necesaria, para emprender nuevas actividades y recuperar, a cualquier edad, la posibilidad de reconquistar la posibilidad del trabajo y, concomitantemente, mejorar su estándar de vida con los nuevos ingresos generados.

EL PROXIMO BLOG

En el próximo blog comenzaremos a ocuparnos, precisamente, de la divulgación del conocimiento y la educación, utilizando modernas herramientas, que permitan a las personas, cualquiera sea su edad, su condición económica y su lugar de residencia, educarse para ser mejores individuos y capacitarse para ser mejor remunerados en sus actividades, en sus empleos o en sus empresas.

También comenzaremos a construir el sueño del emprendedor, las ideas y los caminos para la creación de la propia empresa, la ilusión de ser su propio jefe, a forjar la posibilidad de que a cualquier edad y en cualquier lugar los hombres puedan retomar sus actividades sin las restricciones que impone ser empleados u obreros de otros hombres.

LA TAREA REQUIERE UNA ALIANZA ESTRATEGICA

Una alianza de las personas y organizaciones, que compartan esta idea. Por ello aguardo sus comentarios y proposiciones. Serán bienvenidos.

http://www.youtube.com/watch?v=yNJ5kPbyQCY

function GetThis(T, C, U, L)

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var targetUrl = ‘http://www.myspace.com/index.cfm?fuseaction=postto&’ + ‘t=’ + encodeURIComponent(T)

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HTML que deseas publicar va aquí (por ejemplo, texto, imágenes, objetos, etc.)

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Dialogando con Ud. sobre TEMAS EMPRESARIALES: LIBERTAD FINANCIERA VS. INDEPENDENCIA FINANCIERA (II)

Dialogando con Ud. sobre TEMAS EMPRESARIALES: LIBERTAD FINANCIERA VS. INDEPENDENCIA FINANCIERA (II)

LIBERTAD FINANCIERA VS. INDEPENDENCIA FINANCIERA (II)

En nuestro artículo anterior comenzamos a esbozar algunas ideas sobre este interesante tema que tiene, naturalmente, un gravitación actual, evidente.
Nosotros hemos centrado fundamentalmente nuestro análisis en los aspectos económico-financieros que afectan a las familias, a las empresas y también al Gobierno.
Creemos que podemos alcanzar nuestra independencia financiera, estamos seguros que, de proponérnoslo y de seguir ciertas conductas básicas, vamos a alcanzar el ÉXITO.
Nos relata Liliana Dercyé, en un interesante artículo publicado en Gestiópolis el 16 de marzo del 2007, una parábola de autor desconocido.
Aquí alguien pregunta a una persona importante y exitosa, a quien llama Presidente cuál era su secreto para alcanzar el éxito.
El personaje contesta con solo dos palabras: DECISIONES CORRECTAS.
No satisfecho totalmente y aún más intrigado, le pregunta ¿cómo advierte cual es la decisión correcta.?
El personaje contesta con una sola palabra: EXPERIENCIA
Vuelve a preguntar el interrogador: pero, por favor, ¿cómo alcanza Ud. la experiencia.?
El enigmático personaje contesta con dos palabras: DECISIONES INCORRECTAS.
Hasta aquí el relato de esta metáfora.
Es una situación real, quien toma DECISIONES INCORRECTAS adquiere con el tiempo la EXPERIENCIA necesaria para llegar a la toma de DECISIONES CORRECTAS que lo conducen al éxito.
Es el antiguo sistema de proceder por el método de prueba-error que aún se sigue utilizando para la obtención del conocimiento. Se prueba una opción y se observa si funciona. Si funciona esa es la solución, si no funciona se prueba de nuevo.
Puede ser un buen método de estudio, de laboratorio, de análisis muy afinado de las cosas. Se aplica a ciertas materias.
Pero cuando nosotros hablamos del éxito que nos conduzca a la independencia financiera, estamos hablando no de una investigación científica, estamos incursionando en el campo de los negocios, de la economía aplicada, de los problemas a resolver hoy en un mundo globalizado que nos esta exigiendo rapidez y conocimiento adquirido.
Finalmente la lucha del hombre común, del empresario, del gobernante, trata específicamente de ello, no admite demora y el fracaso puede traer consecuencia nefastas y aunque siempre hay posibilidades de empezar de nuevo, eso cuesta sudor, lágrimas y dinero.
Cuál es entonces nuestro punto de vista.
Pues bien, ya que tenemos que “ganar el pan con el sudor de nuestra frente” y vivir en un mundo de lucha permanente en que muchos creen que el pan debe ganarse con el sudor de la frente de los demás, no podemos dar margen para la prueba-error. No podemos dar ventajas.
Las decisiones incorrectas, que siempre las hay, deben ser acotadas al mínimo posible y observar reglas y principios que nos conduzcan con mayor seguridad a la adopción de decisiones correctas.
Debemos cambiar nuestro sistema. Dejar definitivamente el “dale para adelante que después se verá”
Debemos tener conciencia que el mundo ha cambiado, aunque sigue dividido en países del primer mundo y de los otros, la cierto es que la globalización impuesta por las circunstancias nos envuelve y nos obliga a reaccionar rápidamente para afrontar las adversidades y dificultades que se nos plantean y aprovechar los desafíos y oportunidades que también existen.
Nuestros países deben, desde la escuela primaria, enseñar otra forma de encarar las cosas. Los hombres en particular, los empresarios, los asalariados, los gobernantes tienen, una vez por todas, que ponerse “a rueda” con los que nos han sacado ventajas.
Tenemos que cambiar el sentido de la parábola que hemos visto al principio de este artículo. Invertir sus términos que pueden formularse de la siguiente forma:
CAPACITACIÓN – ASESORAMIENTO – ALIANZAS ESTRATEGICAS son fórmulas practicables para adquirir la EXPERIENCIA que nos conducen a la toma de DECISIONES CORRECTAS que nos llevan al éxito.
Capacitación, por que tenemos que aprender cosas que no sabemos y que hoy es imprescindible conocer.
Asesoramiento, por que en todos los campos necesitamos la ayuda de hombres más experimentados y preparados en temas específicos.
Alianzas estratégicas, por es imprescindible el trabajo en equipo, la complementación de esfuerzos, que nos permitan mejorar nuestros perfiles competitivos, nuestros niveles de calidad, mejorar los precios, aumentar la oferta.
Decisiones incorrectas siempre vamos a tomar, pero que sean las mínimas, preparemos nuestra mente y nuestros equipos a esta nueva de forma de encarar las cosas,
Con la responsabilidad de no apresurarnos a la toma de decisiones a la ligera, a la ilusión de las soluciones fáciles, sino a practicar métodos modernos de capacitación, a atender y entender debidamente los consejos de nuestros asesores y a buscar, en lo interno y en lo externo, la concreción de alianzas que aseguren para las partes que intervienen la mayor seguridad para alcanzar los objetivos trazados.
En nuestro primer artículo hemos esbozado un plan de desarrollo personalizado. Es una concepción general del problema de las Pymes y de las soluciones posibles para mejorar el perfil de las mismas.
Seguidamente publicaremos una aplicación concreta de ese plan.
Entendemos que en un país como el nuestro, con buenas posibilidades de producción, pero con un mercado interno demasiado pequeño, la solución pasa por la exportación de productos y servicios.
Para ello hemos creado LA PRIMERA INCUBADORA DE EMPRESAS Y NEGOCIOS DE EXPORTACIÓN.
Si el lector tiene alguna consulta o quiere aportar una idea, le agradecemos que envie su mensaje a: cbemar@gmail.com
CARLOS BELLO MARENGO Cr. Economista

Miembro del Grupo XING

Dialogando con Ud. sobre TEMAS EMPRESARIALES: LIBERTAD FINANCIERA VS. INDEPENDENCIA FINANCIERA (I)

Dialogando con Ud. sobre TEMAS EMPRESARIALES: LIBERTAD FINANCIERA VS. INDEPENDENCIA FINANCIERA (I)

www.minegociotunegocio.com